מאובחנים עם הפרעת "קשב וריכוז״
רכישת הקריאה אצל ילדים: למה דיוק חשוב מקצב
יכולת הקריאה הינה מיומנות למידה בסיסית כאשר אנחנו מדברים על אסטרטגיות למידה לילדים ונוער. במהלך ניסיוני בעבודה עם ילדים נתקלתי רבות בתלמידים, שהוריהם פנו אלי כדי לעזור להם בהבנת הנקרא. מיד בדקות הראשונות של השיעור הראשון זיהיתי שהקושי הוא בקריאה. ילד שאינו יודע לקרוא במדויק לא יוכל להבין את שקרא! אחד החסמים ללמידה הוא פספוס…
מרכז חיוך טוען כי בשלבי רכישת הקריאה הראשוניים אצל ילדים, חיוני לתת עדיפות לדיוק בקריאה על פני קצב הקריאה כדי למנוע קשיים עתידיים. ילד שאינו קורא במדויק לא יוכל להבין את הנקרא, ולכן דיוק הוא מיומנות יסוד להבנת טקסט. לחץ על ילדים לקרוא בשטף ובמהירות, כפי שנמדד לעיתים קרובות במספר מילים לדקה, עלול להוביל לניחושים וליצירת פערים משמעותיים בהבנה. לכן, מרכז חיוך ממליץ להתמקד בשליטה מוחלטת בכל שלב בתהליך הקריאה, מאותיות וצלילים ועד למילים וטקסטים, לפני המעבר לשלב הבא.
יכולת הקריאה הינה מיומנות למידה בסיסית כאשר אנחנו מדברים על אסטרטגיות למידה לילדים ונוער.
במהלך ניסיוני בעבודה עם ילדים נתקלתי רבות בתלמידים, שהוריהם פנו אלי כדי לעזור להם בהבנת הנקרא. מיד בדקות הראשונות של השיעור הראשון זיהיתי שהקושי הוא בקריאה. ילד שאינו יודע לקרוא במדויק לא יוכל להבין את שקרא!
כיצד פספוס שלב בלמידת הקריאה מהווה חסם ללמידה?
פספוס שלב בלמידת הקריאה מהווה חסם ללמידה בכך שילד שאינו יודע לקרוא היטב לא יוכל לעבור לשלב הבא של הבנת הנקרא. הקניית מיומנות הקריאה מבוססת על הבנת האותיות, הצלילים, סימני הפיסוק והתנועות ובהמשך קריאת מלים, משפטים וטקסטים. כל שלב חיוני להשלמת תהליך רכישת הקריאה וחשוב להתעכב עליו עד לשליטה מוחלטת. מגיל צעיר מלחיצים ילדים לקרוא בשטף, כלומר בקצב מהיר, ויכולת הקריאה נמדדת לפי מספר מילים בדקה, אך דיוק חשוב יותר.
אם הילד מתקשה בקריאה, הוא פספס שלב בלמידת הקריאה. הקניית מיומנות הקריאה מבוססת על הבנת האותיות, הצלילים, סימני הפיסוק והתנועות ובהמשך קריאת מלים משפטים, טקסטים. כל שלב ושלב חיוני להשלמת תהליך רכישת הקריאה וחשוב להתעכב עליו עד לשליטה מוחלטת.
מגיל מאד צעיר מלחיצים את הילדים לקרא בשטף. למה הכוונה בשטף? קצב מהיר. יכולת הקריאה של הילדים בכתות הנמוכות נמדדת לפי מספר מלים שהם קוראים בדקה. זו אינה המצאה!
בראשית הקריאה, כדי למנוע קשיים בהמשך, חשוב לשים דגש על הדיוק ולא על קצב הקריאה.
ילדים שמרגישים לחץ יתחילו להשתמש בשיטת הצילום, לקרא מהר ולהתחיל לנחש את ההמשך לפי ההיגיון שנראה להם ומהר מאד יתחילו להיווצר פערים שיובילו לאי הצלחות בלימודים.
קריאה היא אמצעי חיוני להשתלבות בחברה בת ימינו.
אם אתם מזהה אצל ילדכם בכל גיל, בכל שלב, סימנים של קושי בקריאה, קריאה אינה מדויקת, קושי בהבנת הנקרא, הימנעות מקריאה חובה לעזור לו אל תהססו!
בלוג חיוך
כל מה שרציתם לדעת על הפעילות במרכז חיוך
טיפול רגשי באוטיזם ובקושי בוויסות חושי
ילדים המאובחנים על הרצף האוטיסטי מתמודדים עם קשיים תקשורתיים על קשת רחבה, כאשר רבים מהם סובלים גם מקשיי וויסות חושי, אשר גורמים לא פעם להתפרצויות זעם, להתנהגות אלימה ולא מותאמת…
שיפור מיומנויות חברתיות אצל ילדים
ילדים רבים מתמודדים עם חרם בבית ספרם ועם דחייה חברתית, שפוגעת בביטחון ובערך העצמי, בתחושת הרווחה הנפשית וביכולת ליזום קשרים חדשים ומשמעותיים בחיים. לא פעם החרם החברתי נותר "מתחת לרדאר",…
טיפול רגשי לילדים בפתח תקווה
קשיים רגשיים עלולים להופיע לאורך תקופת הילדות והנעורים ולפגוע בתחושת הערך העצמי ובתפקוד היום יומי. לרוב, ילדים המתמודדים עם קשיים אלו נותרים חסרי אונים, מתקשים להתבטא ולבטא את אשר על…